Hubungan Strategi Coping Dengan Tingkat Stres Kerja Pada Mahasiswa Yang Bekerja Di Universitas Pahlawan
Keywords:
Strategi coping, stres kerja, mahasiswa yang bekerjaAbstract
Kuliah sambil bekerja merupakan fenomena yang umum terjadi. Ketika menjalani kuliah sambil bekerja yang menimbulkan tekanan, kesulitan dan tingkat stres kerja, maka diperlukan cara-cara yang tepat untuk dapat mengatasi tekanan atau stres kerja tersebut, hal ini disebut dengan strategi coping. Pengelolaan stres kerja biasanya berhubungan dengan strategi coping. Strategi coping membantu individu menghilangkan, mengurangi, mengatur atau mengelola stres yang dialaminya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan strategi coping dengan tingkat stres kerja pada mahasiswa yang bekerja di Universitas Pahlawan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Non Eksperimen berupa rancangan penelitian korelasi (Cross Sectional). Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang bekerja di Universitas Pahlawan. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan total sampling. Penelitian dilakukan pada tanggal 08-14 Juli tahun 2024 dengan jumlah sampel dalam penelitian ini sejumlah 80 mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah alat ukur kuesioner tingkat stres kerja yaitu OSI-R TM (Occuoational Stress Inventory – Revised Edition) dan strategi coping yaitu Brief COPE. Hasil penelitian diperoleh nilai (p value0,000) maka didapatkannya ada hubungan yang signifikan antara strategi coping dengan tingkat stres kerja pada mahasiswa yang bekerja di Universitas Pahlawan tahun 2024. Kesimpulan dari penelitian ini adalah diharapkan pada mahasiswa yang bekerja dapat mengurangi tingkat stres kerja mereka dengan menggunakan stretagi coping.Downloads
Published
2026-05-30
How to Cite
Huljannah, R. (2026). Hubungan Strategi Coping Dengan Tingkat Stres Kerja Pada Mahasiswa Yang Bekerja Di Universitas Pahlawan. Jurnal Ruang Medik, 1(2), 56–66. Retrieved from https://ruangmedik.org/index.php/medik/article/view/7
Issue
Section
Articles